EVENING-onderzoek: meer uren en betere begeleiding versterken kansengelijkheid in de voorschoolse educatie

Extra uren, meer ontwikkeling

Sinds 1 augustus 2020 zijn gemeenten verplicht om kinderen met een VVE-indicatie 960 uur voorschoolse educatie aan te bieden tussen 2,5 en 4 jaar. Dat is een stijging van 60 procent ten opzichte van de eerdere norm. Uit het onderzoek blijkt deze uitbreiding effectief: Doelgroepkinderen maakten meer gebruik van voorschoolse educatie en behaalden hogere scores op taal, executieve functies, fijne motoriek en sociaal-emotioneel functioneren. 

Pedagogisch beleidsmedewerker maakt het verschil

De tweede onderzochte maatregel, de invoering van een landelijke norm voor de inzet van de pedagogisch beleidsmedewerker, trad in werking op 1 januari 2022. Volgens deze norm moet per doelgroeppeuter minimaal tien uur per jaar beschikbaar zijn voor pedagogische begeleiding.

EVENING laat zien dat de educatieve proceskwaliteit in de voorschoolse educatie sinds de invoering van de norm aanzienlijk is verbeterd. De resultaten laten vooral een positief effect zien op de wijze waarop pedagogisch medewerkers gerichte feedback en ondersteuning geven en de kinderen blootstellen aan een rijk taalgebruik. 

Investeren in kwaliteit en gelijke kansen

Het EVENING-project laat zien dat beide beleidsmaatregelen bijdragen aan meer kansengelijkheid. De structurele investering van het Rijk, ruim €170 miljoen extra per jaar, heeft geleid tot betere voorschoolse educatie en sterkere ontwikkeling bij doelgroepkinderen.
De onderzoekers bevelen aan om het beleid voort te zetten en te onderzoeken hoe de inzet van pedagogisch beleidsmedewerkers verder kan worden geoptimaliseerd. Ook het verder uitbreiden van het urenaanbod en het verlagen van de startleeftijd vraagt nader onderzoek. 

Bekijk het onderzoek